{"id":21001,"date":"2026-09-24T11:48:29","date_gmt":"2026-09-24T11:48:29","guid":{"rendered":"https:\/\/ajan.africa\/?p=21001"},"modified":"2026-09-24T11:51:35","modified_gmt":"2026-09-24T11:51:35","slug":"ahappy-training-of-trainers-in-kasungu-inspires-young-people-to-lead-innovate-and-transform","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ajan.africa\/fr\/ahappy-training-of-trainers-in-kasungu-inspires-young-people-to-lead-innovate-and-transform\/","title":{"rendered":"Formation des formateurs AHAPPY \u00e0 Kasungu : inspirer les jeunes \u00e0 diriger, innover et transformer"},"content":{"rendered":"

Kasungu, Malawi<\/strong> \u2014 Le R\u00e9seau africain j\u00e9suite contre le SIDA (AJAN) a organis\u00e9 une formation des formateurs AHAPPY (Programme AJAN de pr\u00e9vention du VIH et du SIDA pour les jeunes)<\/strong> de cinq jours \u00e0 la paroisse catholique St Joseph, Kasungu, Malawi, du 14 au 18 septembre 2026<\/strong>. La formation a r\u00e9uni 30 jeunes pour un programme intensif ax\u00e9 sur les comp\u00e9tences de vie, la formation au leadership, la connaissance de soi, la responsabilit\u00e9 personnelle, la pr\u00e9vention du VIH, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n

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Fr Terry Mwando Mteshi, SJ<\/strong>, s\u2019adressant aux participants.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En accueillant l\u2019\u00e9quipe d'AJAN et les participants, le cur\u00e9 de la paroisse, Fr Terry Mwando Mteshi, SJ<\/strong>, a encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 participer activement et \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences qui leur permettraient de devenir des membres productifs de leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

La formation a suivi l\u2019approche p\u00e9dagogique AHAPPY<\/strong>, fond\u00e9e sur la spiritualit\u00e9 ignatienne et la formation int\u00e9grale. Les participants ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 mieux se conna\u00eetre, \u00e0 reconna\u00eetre leurs forces et leurs faiblesses, et \u00e0 prendre davantage conscience des personnes et de l\u2019environnement qui les entourent.<\/p>\n\n\n\n

Pascalia Sergon, Directrice par int\u00e9rim d'AJAN<\/strong>, a ouvert la formation par une session sur la connaissance de soi et la r\u00e9flexion. La session a invit\u00e9 les participants \u00e0 se tourner vers eux-m\u00eames, \u00e0 comprendre leurs exp\u00e9riences personnelles et \u00e0 reconna\u00eetre comment une meilleure connaissance de soi et de son environnement peut influencer les d\u00e9cisions et les relations.<\/p>\n\n\n\n

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Mme Pascalia Sergon, Directrice par int\u00e9rim d'AJAN<\/strong>, lors de la session d\u2019ouverture de la formation des formateurs AHAPPY<\/em>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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La dimension humaine<\/strong> a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e \u00e0 travers des sessions anim\u00e9es par Samantha Waki<\/strong>, notamment des travaux de groupe sur l\u2019\u00e9ducation par les pairs et le d\u00e9veloppement psychologique. Les participants ont r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 l\u2019importance du bien-\u00eatre \u00e9motionnel et psychologique dans leur vie personnelle et dans leurs relations avec les autres.<\/p>\n\n\n\n

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Mme<\/strong> Samantha Waki<\/strong>, animant l\u2019une des sessions de la formation des formateurs AHAPPY.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La formation a \u00e9galement explor\u00e9 la dimension sociale de la connaissance de soi<\/strong>. Agi Peter Onah, SJ, Responsable de liaison d'AJAN<\/strong>, a anim\u00e9 des discussions sur la relation entre la foi et la raison et a pr\u00e9sent\u00e9 aux participants la philosophie africaine de l\u2019Ubuntu<\/strong>. Les sessions ont encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 puiser dans leurs communaut\u00e9s, leur cr\u00e9ativit\u00e9 et leurs exp\u00e9riences communes pour faire face aux d\u00e9fis auxquels l\u2019Afrique est confront\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Apprendre aupr\u00e8s des innovateurs malawites<\/h3>\n\n\n\n
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Une caract\u00e9ristique distinctive de la formation de Kasungu a \u00e9t\u00e9 l\u2019occasion donn\u00e9e aux participants d\u2019\u00e9changer avec des entrepreneurs et des innovateurs locaux et internationaux. Leurs t\u00e9moignages personnels ont montr\u00e9 comment la cr\u00e9ativit\u00e9, la r\u00e9silience, la discipline et la d\u00e9termination peuvent transformer les d\u00e9fis en opportunit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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Parmi ceux qui se sont adress\u00e9s aux jeunes figurait le c\u00e9l\u00e8bre innovateur malawite William Kamkwamba<\/strong>, dont l\u2019histoire a inspir\u00e9 des personnes dans le monde entier. Pendant une p\u00e9riode de s\u00e9cheresse, Kamkwamba a \u00e9t\u00e9 contraint de quitter l\u2019\u00e9cole, mais il a continu\u00e9 \u00e0 apprendre de mani\u00e8re autonome en \u00e9tudiant des livres dans une biblioth\u00e8que locale et en exp\u00e9rimentant avec des mat\u00e9riaux mis au rebut.<\/p>\n\n\n\n

Sa curiosit\u00e9 l\u2019a finalement conduit \u00e0 construire une \u00e9olienne \u00e0 partir de mat\u00e9riaux r\u00e9cup\u00e9r\u00e9s dans une casse. L\u2019\u00e9olienne produisait de l\u2019\u00e9lectricit\u00e9 et contribuait \u00e0 pomper de l\u2019eau pour un potager, d\u00e9montrant ainsi comment la cr\u00e9ativit\u00e9 d\u2019un jeune peut r\u00e9pondre \u00e0 un d\u00e9fi urgent de sa communaut\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Kamkwamba a encourag\u00e9 les participants \u00e0 consid\u00e9rer les d\u00e9fis comme des opportunit\u00e9s d\u2019innovation plut\u00f4t que de laisser les difficult\u00e9s les emp\u00eacher de poursuivre leurs objectifs. Il a soulign\u00e9 l\u2019importance de la r\u00e9silience, rappelant aux jeunes que les revers et les \u00e9checs peuvent faire partie du chemin vers la r\u00e9ussite.<\/p>\n\n\n\n

D\u2019autres entrepreneurs malawites ont \u00e9galement partag\u00e9 des enseignements tout aussi pratiques tir\u00e9s de leurs parcours.<\/p>\n\n\n\n

Denis Zgambo, plus connu sous le nom de Mbuzi-Mee<\/strong>, artiste plasticien, a parl\u00e9 de la d\u00e9couverte de sa passion \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire et du d\u00e9veloppement de ses comp\u00e9tences au fil du temps. S\u2019appuyant sur sa propre exp\u00e9rience, il a encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 investir dans la cr\u00e9ativit\u00e9 et le d\u00e9veloppement de leurs comp\u00e9tences plut\u00f4t que de consid\u00e9rer l\u2019emploi formel comme l\u2019unique voie vers la r\u00e9ussite.<\/p>\n\n\n\n

Mercy Mayenda<\/strong>, dipl\u00f4m\u00e9e de l\u2019Universit\u00e9 du Malawi et entrepreneure, a racont\u00e9 comment elle a lanc\u00e9 son entreprise de mode, Kaunjika<\/strong>, pendant la pand\u00e9mie de COVID-19. Elle a attribu\u00e9 ses progr\u00e8s \u00e0 la discipline financi\u00e8re et aux connaissances pratiques qu\u2019elle a acquises au cours de ses \u00e9tudes en comptabilit\u00e9. Son exp\u00e9rience a encourag\u00e9 les participants \u00e0 associer l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la discipline, \u00e0 la concentration et \u00e0 la r\u00e9silience lors du d\u00e9veloppement de leurs propres initiatives.<\/p>\n\n\n\n

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Mavuto Kapelula Nkhoma<\/strong>, fondateur de Kapelula Furniture and General Dealers \u00e0 Kasungu, a partag\u00e9 son parcours, de l\u2019enseignement \u00e0 l\u2019entrepreneuriat. Il con\u00e7oit et fabrique des machines destin\u00e9es \u00e0 la transformation du bois et aux activit\u00e9s agricoles, et a d\u00e9velopp\u00e9 des machines notamment un tracteur et un rouleau \u00e0 ma\u00efs. Il a \u00e9galement parl\u00e9 du r\u00f4le des plateformes num\u00e9riques telles que YouTube dans la g\u00e9n\u00e9ration d\u2019id\u00e9es et l\u2019acquisition de nouvelles comp\u00e9tences.<\/p>\n\n\n\n

Nkhoma encourage les jeunes \u00e0 mieux utiliser les ressources num\u00e9riques pour d\u00e9velopper leurs comp\u00e9tences et cr\u00e9er des solutions pour leurs communaut\u00e9s. Il offre \u00e9galement des possibilit\u00e9s de formation et de stages en entreprise aux \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n

Franklin Chunga<\/strong>, fondateur de Nangaunozge Enterprise, a partag\u00e9 son parcours, de l\u2019emploi \u00e0 l\u2019entrepreneuriat. Ses activit\u00e9s commerciales comprennent le transport, l\u2019agriculture, la minoterie de ma\u00efs et la distribution de carburant. Ayant commenc\u00e9 avec une petite \u00e9picerie, il a encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 cultiver des valeurs telles que la discipline, l\u2019unit\u00e9, la loyaut\u00e9, le r\u00e9seautage et la ponctualit\u00e9, tout en surmontant la peur et en restant concentr\u00e9s sur leurs objectifs.<\/p>\n\n\n\n

De la formation \u00e0 l\u2019action<\/h3>\n\n\n\n

Les t\u00e9moignages partag\u00e9s au cours de la formation ont compl\u00e9t\u00e9 la formation AHAPPY en montrant comment la connaissance de soi, la responsabilit\u00e9 personnelle et les comp\u00e9tences pratiques peuvent \u00eatre mises en pratique.<\/p>\n\n\n\n

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Les participants ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9s \u00e0 identifier leurs propres talents et opportunit\u00e9s, \u00e0 d\u00e9velopper des solutions cr\u00e9atives aux probl\u00e8mes de leurs communaut\u00e9s et \u00e0 utiliser de mani\u00e8re responsable les ressources disponibles. Les \u00e9changes les ont \u00e9galement aid\u00e9s \u00e0 consid\u00e9rer l\u2019entrepreneuriat et l\u2019innovation comme des voies possibles pour cr\u00e9er des moyens de subsistance tout en contribuant au d\u00e9veloppement de leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

La formation s\u2019est conclue par la pr\u00e9sentation des plans strat\u00e9giques<\/strong> des participants, suivie d\u2019une c\u00e9l\u00e9bration eucharistique pr\u00e9sid\u00e9e par le P. Mteshi.<\/p>\n\n\n\n

Dans son message, le P. Mteshi a encourag\u00e9 les jeunes \u00e0 \u00eatre productifs et courageux dans l\u2019utilisation de leurs talents. Il leur a rappel\u00e9 l\u2019importance d\u2019avoir une vision claire et un esprit cr\u00e9atif lors de l\u2019\u00e9laboration et de la mise en \u0153uvre de leurs plans.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la fin de la c\u00e9l\u00e9bration, les participants ont re\u00e7u des certificats attestant de l\u2019ach\u00e8vement de leur formation.<\/p>\n\n\n\n

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Pascalia Sergon<\/strong> a encourag\u00e9 les jeunes leaders nouvellement form\u00e9s \u00e0 utiliser les connaissances, les ressources et les outils mis \u00e0 leur disposition pour soutenir leurs pairs et contribuer au d\u00e9veloppement de leurs communaut\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

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La formation des formateurs AHAPPY \u00e0 Kasungu t\u00e9moigne de l\u2019engagement continu d'AJAN \u00e0 accompagner les jeunes dans la construction d\u2019un avenir porteur d\u2019esp\u00e9rance<\/strong>. En combinant la pr\u00e9vention du VIH et l\u2019\u00e9ducation \u00e0 la sant\u00e9 avec les comp\u00e9tences de vie, la formation au leadership, la connaissance de soi, la formation \u00e0 la foi, la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019entrepreneuriat, AHAPPY cherche \u00e0 donner aux jeunes non seulement des connaissances, mais aussi la confiance et les comp\u00e9tences pratiques n\u00e9cessaires pour devenir des leaders, des \u00e9ducateurs pairs et des acteurs du changement positif dans leurs communaut\u00e9s<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Par,<\/em> Agi Peter Onah, SJ<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agent de liaison AJAN.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kasungu, Malawi \u2014 The Africa Jesuit AIDS Network (AJAN) conducted a five-day AHAPPY (AJAN HIV & AIDS Prevention Programme for Youth) Training of Trainers at St Joseph Catholic Parish, Kasungu, Malawi, from 14\u201318 September 2026. The training brought together 30 youths for an intensive programme focused on life skills, leadership<\/p>\n

Lire la suite<\/a><\/p>","protected":false},"author":163,"featured_media":21021,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[110,98],"tags":[77,143,145,142],"class_list":["post-21001","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ahappy-tot","category-ajan-news-articles","tag-education","tag-hiv","tag-jesuits","tag-peer-educators"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t