Durante a celebra\u00e7\u00e3o do Dia Mundial da Sida 2022 deste ano, com o tema EQUALIZE, a African Jesuit AIDS Network (AJAN) convidou jovens de escolas de diferentes centros em \u00c1frica a participar e escrever um artigo que falasse da compreens\u00e3o dos jovens sobre o tema deste ano. A este respeito, uma GATEKA Aella Sania Stephy A\/S 2022-2023, Classe 3PFBCST1, Lyc\u00e9e du Saint-Esprit, atrav\u00e9s do Service Yezu Mwiza (SYM) no Burundi, apresentou-nos um artigo que fala sobre \u201cVamos trabalhar para um acesso igualit\u00e1rio a servi\u00e7os de HIV e oportunidades de TIC\u201d.<\/p>\n\n\n\n
A igualdade \u00e9 um princ\u00edpio a ser seguido em todos os lugares e em tudo. O artigo 6\u00ba da Declara\u00e7\u00e3o dos Direitos do Homem e do Cidad\u00e3o estabelece que: \u201cA lei ser\u00e1 a mesma para todos\u201d. Isso significa que as pessoas que vivem com HIV devem ser tratadas igualmente, sem qualquer distin\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
O HIV entre meninas e mulheres africanas, especialmente no Burundi, \u00e9 alimentado por in\u00fameras desigualdades de g\u00eanero que se interconectam nos n\u00edveis individual, sociocultural, econ\u00f4mico e sist\u00eamico. Essas desigualdades de g\u00eanero, incluindo a viol\u00eancia de g\u00eanero e a viol\u00eancia praticada pelo parceiro \u00edntimo, intensificam a vulnerabilidade fisiol\u00f3gica de mulheres e meninas ao HIV e bloqueiam seu acesso a servi\u00e7os de testagem, tratamento e cuidados para HIV. Embora o HIV seja alimentado pelas desigualdades de g\u00eanero, ele as refor\u00e7a ao tornar as mulheres mais vulner\u00e1veis \u200b\u200baos seus efeitos.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, o fato de que pode haver um desequil\u00edbrio de poder entre homens e mulheres faz com que muitas mulheres se vejam incapazes de tomar decis\u00f5es sobre sua sa\u00fade. Essas desigualdades s\u00e3o mais pronunciadas para as mulheres marginalizadas, migrantes e deficientes devido ao seu maior risco de discrimina\u00e7\u00e3o e viol\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
Algumas das desigualdades de g\u00eanero que alimentam a epidemia de HIV s\u00e3o: viol\u00eancia de g\u00eanero, incluindo casamento infantil e mutila\u00e7\u00e3o genital feminina, desigualdades de poder e tomada de decis\u00e3o, falta de empoderamento econ\u00f4mico das mulheres, falta de acesso das meninas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, informa\u00e7\u00e3o, e quadros jur\u00eddicos e pol\u00edticos discriminat\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, a comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das formas de combater o HIV. Vivemos em um mundo onde a tecnologia est\u00e1 se desenvolvendo a cada dia. V\u00e1rias ind\u00fastrias continuam a fabricar e ter ferramentas de comunica\u00e7\u00e3o para tornar este mundo um lugar melhor. Portanto, a comunica\u00e7\u00e3o deve ser uma das ferramentas para nos ajudar a lutar contra o HIV e as desigualdades para permitir que todos tenham acesso igual aos servi\u00e7os de HIV.<\/p>\n\n\n\n
Em alguns casos, esquecemos que a pol\u00edtica, especialmente a pol\u00edtica governamental, pode desempenhar um papel significativo na cria\u00e7\u00e3o de um ambiente prop\u00edcio \u00e0 mudan\u00e7a positiva de comportamento. A pol\u00edtica do governo pode ser uma grande influ\u00eancia no controle e preven\u00e7\u00e3o do HIV.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, o foco na sa\u00fade sexual e reprodutiva ainda \u00e9 leve. As mensagens transmitidas ou difundidas nas r\u00e1dios s\u00e3o ainda mais dilu\u00eddas. Portanto, certas realidades n\u00e3o s\u00e3o reveladas \u00e0 popula\u00e7\u00e3o. Da\u00ed o desconhecimento de certas formas de transmiss\u00e3o e preven\u00e7\u00e3o do HIV.<\/p>\n\n\n\n
O que podemos fazer para superar?<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Compartilhado por, <\/em><\/strong>Fleury YOU ARE THE ONE, sj<\/p>\n\n\n\n Project and Programmes Coordinator, Service Yezu Mwiza (SYM)<\/strong>, Burundi<\/em><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" During the celebration of this year’s World AIDS Day 2022, with the theme EQUALIZE, the African Jesuit AIDS Network (AJAN) invited young people from schools in different centers in Africa to participate and write an article that speaks young people’s understanding of this year’s theme. In this regard, one GATEKA<\/p>\n