{"id":14754,"date":"2024-07-03T14:01:30","date_gmt":"2024-07-03T14:01:30","guid":{"rendered":"https:\/\/ajan.africa\/?p=14754"},"modified":"2024-07-03T14:01:39","modified_gmt":"2024-07-03T14:01:39","slug":"securing-africas-future-by-educating-the-african-child","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/securing-africas-future-by-educating-the-african-child\/","title":{"rendered":"Garantir o futuro de \u00c1frica atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a africana"},"content":{"rendered":"

Nesta Newsletter da AJANews, edi\u00e7\u00e3o de Junho de 2024, celebramos o Dia Internacional da Crian\u00e7a Africana sob o tema \u201cEduca\u00e7\u00e3o para todas as Crian\u00e7as em \u00c1frica: A hora \u00e9 agora!\u201d<\/strong> Este tema est\u00e1 em linha com o tema da Uni\u00e3o Africana (2024) \u201cEducar um africano adequado para o s\u00e9culo XXI: Construir sistemas educativos resilientes para aumentar o acesso \u00e0 aprendizagem inclusiva, ao longo da vida, de qualidade e relevante em \u00c1frica. Todas as crian\u00e7as t\u00eam direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o: este \u00e9 um princ\u00edpio consagrado na Conven\u00e7\u00e3o sobre os Direitos da Crian\u00e7a e afirmado mais recentemente pelos Objectivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel, particularmente o Objectivo 4, que apela ao acesso universal a oportunidades educativas de qualidade.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com um relat\u00f3rio publicado pela Estrat\u00e9gia de Educa\u00e7\u00e3o Continental da UA para \u00c1frica (CESA), estima-se que a popula\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as africanas atinja os mil milh\u00f5es em 2055, tornando-se no continente com o maior n\u00famero de crian\u00e7as. Isto demonstra como o investimento nas crian\u00e7as \u00e9 fundamental e determinante para alcan\u00e7ar a agenda de desenvolvimento de \u00c1frica. O impacto da falta de educa\u00e7\u00e3o nas crian\u00e7as \u00e9 hol\u00edstico, pois afecta o desenvolvimento das crian\u00e7as, exclui-as de futuras oportunidades de trabalho, resultando num ciclo intergeracional de pobreza, e exp\u00f5e-nas a mais viol\u00eancia, abuso e explora\u00e7\u00e3o. A pobreza, o desemprego e a inseguran\u00e7a podem ser reduzidos atrav\u00e9s do investimento na educa\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n

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Alunos da Escola T\u00e9cnica S\u00e3o Jos\u00e9 Kangemi (SJDP)<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

No contexto do VIH, a efic\u00e1cia da educa\u00e7\u00e3o como estrat\u00e9gia de preven\u00e7\u00e3o do VIH, a que o Banco Mundial chama \u201cjanela de esperan\u00e7a\u201d,<\/strong> assenta em duas componentes principais: (1) maior acesso \u00e0 escolaridade e ( 2) utilizar as escolas como um local natural para chegar aos jovens infectados e afectados pelo VIH e SIDA e outros desafios sociais. A educa\u00e7\u00e3o fornece-lhes ferramentas pr\u00e1ticas que influenciam as escolhas que fazem na vida.A educa\u00e7\u00e3o confere aos jovens o conhecimento sobre como prevenir a infec\u00e7\u00e3o do VIH e de outras pandemias no ponto zero, ao mesmo tempo que apoia de forma respons\u00e1vel as pessoas directamente afectadas. Isto \u00e9 particularmente verdade para as adolescentes e as mulheres jovens, que continuam a ser o grupo mais vulner\u00e1vel e de maior risco.<\/p>\n\n\n\n

No meio das vastas e potencialmente ricas paisagens de \u00c1frica vive uma gera\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as cujos sonhos s\u00e3o muitas vezes ofuscados pela pobreza e pelas limitadas oportunidades educativas. Apesar dos progressos consider\u00e1veis \u200b\u200bregistados nas \u00faltimas duas d\u00e9cadas no acesso, conclus\u00e3o e qualidade do ensino b\u00e1sico, as crian\u00e7as africanas marginalizadas ainda enfrentam desafios na concretiza\u00e7\u00e3o dos seus direitos educativos. Interven\u00e7\u00f5es consistentes de v\u00e1rios intervenientes, no entanto, contribuem grandemente para a realiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o dos sonhos para todas as crian\u00e7as em \u00c1frica. Os Jesu\u00edtas e os seus colaboradores, por exemplo, dedicados a capacitar as crian\u00e7as africanas atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o, est\u00e3o a causar um impacto profundo ao ajudar estes jovens a prosperar e a construir para si um futuro melhor.<\/p>\n\n\n

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Alunos da Escola Secund\u00e1ria St. Aloysius Gonzaga, Kibera<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Em 2023, a Rede Jesu\u00edta de Justi\u00e7a e Ecologia \u2013 \u00c1frica (JENA) participou num evento paralelo na 78\u00aa Cimeira dos ODS da ONU, onde destacou a contribui\u00e7\u00e3o substancial da educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica para acelerar a realiza\u00e7\u00e3o dos objectivos de desenvolvimento sustent\u00e1vel em \u00c1frica, particularmente o ODS 4 (Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade). E o ODS 5 (Igualdade de G\u00e9nero), ao mesmo tempo que eleva as narrativas, experi\u00eancias e percep\u00e7\u00f5es das raparigas de comunidades desfavorecidas e marginalizadas em \u00c1frica.<\/p>\n\n\n\n

O Pe. Charles Chilufya (SJ), diretor da JENA e presidente da Parceria Bakhita para a Educa\u00e7\u00e3o (BPE), apelou \u00e0s principais partes interessadas presentes, incluindo a ONU Mulheres, o Centro Internacional da Uni\u00e3o Africana para a Educa\u00e7\u00e3o de Raparigas e Mulheres em \u00c1frica (AU \/CIEFFA) , a Funda\u00e7\u00e3o Conrad Hilton e as Irm\u00e3s Religiosas Cat\u00f3licas, entre outros, para unificar as suas perspetivas e a\u00e7\u00f5es na transforma\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em \u00c1frica. Este esfor\u00e7o colectivo, acredita, pode criar um impacto catalisador no progresso. A Parceria Bakhita para a Educa\u00e7\u00e3o (BPE), iniciada em 2020 pela JENA em parceria com a Funda\u00e7\u00e3o Hilton, apoia jesu\u00edtas, irm\u00e3s cat\u00f3licas e os seus aliados que gerem extensas redes escolares em toda a \u00c1frica. Pretende utilizar a sua experi\u00eancia educativa para promover uma educa\u00e7\u00e3o abrangente e sugerir solu\u00e7\u00f5es pol\u00edticas para enfrentar os desafios educativos em \u00c1frica.<\/p>\n\n\n\n

A Rede Jesu\u00edta Africana contra a SIDA (AJAN) acredita que a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma ferramenta eficaz para reduzir as vulnerabilidades sociais e econ\u00f3micas que muitas vezes tornam as raparigas e as mulheres suscept\u00edveis ao VIH. AJAN defende igualmente uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade e forma\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias para todas as crian\u00e7as, adolescentes e jovens como uma interven\u00e7\u00e3o sustent\u00e1vel para as fam\u00edlias, comunidades e \u00c1frica livre do VIH.<\/p>\n\n\n

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Estudantes durante a Cerim\u00f3nia de Encerramento do programa AJAN Youth for Youth (Jovem por Jovem) realizada pela ABE, Burkina Faso, 2023<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O Papa Francisco v\u00ea a Educa\u00e7\u00e3o como uma realidade din\u00e2mica<\/em><\/strong>; \u00e9 um movimento que traz \u00e0 luz as pessoas, \u00e9 um ato de esperan\u00e7a<\/em><\/strong>; que ajuda a quebrar o c\u00edrculo vicioso do cepticismo, da descren\u00e7a e da restri\u00e7\u00e3o dentro de concep\u00e7\u00f5es e atitudes contr\u00e1rias \u00e0 dignidade do ser humano; a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um fator que humaniza o mundo<\/em><\/strong>, porque ajuda as pessoas a transcender o individualismo, a valorizar as diferen\u00e7as, a descobrir a fraternidade, a ser respons\u00e1veis \u200b\u200bpelo meio ambiente. \u00c9 \u201co ant\u00eddoto natural para uma cultura individualista que por vezes degenera num verdadeiro culto de si mesmo e na primazia da indiferen\u00e7a\u201d (Laudato Si, 2015; Fratelli Tutti, 2020;\u00a0 Evangelii Gaudium, 2013;\u00a0 Amoris Laetitia, 2016; Christus Vivit , 2019); Querida Amaz\u00f3nia, 2020).<\/p>\n\n\n\n

Durante um evento em Junho de 2023, o Papa Francisco reuniu-se com os promotores do Pacto Africano sobre a Educa\u00e7\u00e3o, onde disse: \u201cOlhamos para \u00c1frica com grande confian\u00e7a, porque tem tudo o que precisa para ser um continente capaz de tra\u00e7ar caminhos futuros\u201d . <\/strong> Claramente, as crian\u00e7as ocupam um lugar especial no cora\u00e7\u00e3o de Cristo, e \u00e9 nossa responsabilidade como seus seguidores garantir que estes pequeninos s\u00e3o protegidos e nutridos. Ao procurarmos glorificar o Senhor, devemos tamb\u00e9m trabalhar para melhorar o nosso mundo, fazendo o nosso melhor para tornar este planeta num lugar onde as crian\u00e7as se sintam seguras e tenham acesso a recursos e oportunidades educativas.<\/p>\n\n\n

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Alunos durante o programa AJAN Jovem por Jovem; Atividade de simp\u00f3sio realizada pelo Ocer Campion Jesuit College, Uganda, 2023<\/em><\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ao celebrarmos a coragem e a resili\u00eancia da Crian\u00e7a Africana, o qu\u00e3o longe chegou. Convidamo-lo a ler as atualiza\u00e7\u00f5es sobre as atividades realizadas pela AJAN e pelos centros de campo como um esfor\u00e7o para garantir que cada crian\u00e7a africana flores\u00e7a e alcance o mais elevado dos seus potenciais; Celebra\u00e7\u00e3o da Crian\u00e7a Africana no Ruanda.<\/a> Na edi\u00e7\u00e3o de Junho, a AJAN est\u00e1 a envolver os jovens l\u00edderes da Diocese Cat\u00f3lica de Marsabit atrav\u00e9s do programa educativo AHAPPY. Da mesma forma, no \u00e2mbito do Empreendedorismo Social Juvenil Jesu\u00edta (JYSEA), a AJAN, com parceiros, lan\u00e7a um programa denominado Empreendedorismo Social para a Cria\u00e7\u00e3o de Emprego para uma Igreja Auto-suficiente <\/strong>(<\/em>Entrepreneuriat Social pour la Cr\u00e9ation d'emploi pour une Eglise Autosuffisante)<\/em><\/strong>, <\/em>na Rep\u00fablica Democr\u00e1tica do Congo.<\/p>\n\n\n\n

Por<\/strong>, Dennis Owuoche<\/p>\n\n\n\n

Respons\u00e1vel de Comunica\u00e7\u00f5es da AJAN<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In this AJANews Newsletter, June 2024 issue, we celebrate the International Day of the African Child under the theme \u201cEducation for all Children in Africa : The time is now!\u201d This theme is in line with the theme of the African Union (2024) \u201cEducate an African fit for the 21st<\/p>\n

consulte Mais informa\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>","protected":false},"author":155,"featured_media":14758,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[98],"tags":[],"class_list":["post-14754","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-ajan-news-articles"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14754","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/155"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14754"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14754\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14758"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14754"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14754"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ajan.africa\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14754"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}