Le programme de Développement Intégral des Jeunes (IYD) relevant du Bureau de l’Aumônerie Jésuite à Harare, au Zimbabwe, s’aligne directement sur la mission de l’AJAN, qui consiste à promouvoir la transformation holistique des jeunes à travers une formation et un service fondés sur les valeurs. En favorisant un leadership inspiré par la foi et enraciné dans la spiritualité ignatienne, le programme dote les jeunes des connaissances, des compétences et de la conscience nécessaires pour répondre aux réalités complexes de leurs communautés.

Dans la poursuite de cette mission, le programme a récemment organisé un atelier de formation au leadership les 11 et 12 octobre 2025, destiné à renforcer les capacités de six (6) dirigeants nationaux du National Movement of Catholic Students et de vingt-quatre (24) dirigeants étudiants issus de l’University of Zimbabwe, du Harare Institute of Technology, de la Midlands State University - Harare Campus, ainsi que du Belvedere Teachers and Technical College. Cet atelier visait à leur transmettre à la fois des compétences pratiques et des valeurs ignatiennes pour orienter leur service au sein de leurs institutions et des sociétés catholiques étudiantes (Cathsocs).

Ancrée dans le paradigme pédagogique ignatien, la formation au leadership s’est inspirée des 4C de Saint Ignace — Compétence, Conscience, Compassion et Engagement. Le Père Tendai Matare, de la Société de Jésus (Jésuites), a indiqué que ces quatre piliers constituent la base pour former des leaders non seulement compétents, mais également guidés par l’intégrité morale, l’empathie et le sens du service. Les participants ont été encouragés à réfléchir à leurs parcours personnels de leadership et à intégrer la foi, la justice et la conscience de soi dans leurs interactions quotidiennes.

Mme Rufaro Tapiwa Kaviya a animé une session enrichissante portant sur un ensemble de compétences essentielles en matière de leadership, notamment l’intelligence émotionnelle, la communication professionnelle et la résolution des conflits. Les participants ont appris à mieux se comprendre eux-mêmes et à mieux comprendre les autres, à gérer efficacement leurs émotions et à encourager le travail d’équipe fondé sur le respect et la confiance. Elle a souligné l’importance de l’écoute active et de la clarté, qui sont des qualités clés pour les leaders souhaitant inspirer les autres et promouvoir la compréhension. Concernant la résolution des conflits, les étudiants ont été guidés sur la manière d’aborder les désaccords de manière constructive, en utilisant le dialogue et l’empathie comme outils d’unité plutôt que de division.

Mme Synodia Mahachi, du Bureau du Développement Jésuite d’Afrique Australe, a abordé un sujet crucial et important sur la rédaction de propositions et les demandes de subventions. La discussion a permis d’équiper les leaders de la capacité à élaborer et à présenter des initiatives communautaires susceptibles d’avoir un impact réel et durable sur leur entourage.

Tout au long de la formation, les facilitateurs ont souligné que le leadership ne repose pas sur l’autorité, mais sur la responsabilité. Il s’agit de devenir des « hommes et des femmes pour les autres », prêts à servir et à élever leurs communautés. En intégrant la spiritualité ignatienne au développement pratique du leadership, le programme de Développement Intégral des Jeunes vise à former des leaders capables de penser de manière critique, d’agir avec justice et d’aimer avec générosité. Des leaders qui incarnent la vision jésuite du service enraciné dans la foi et la justice.

Par, Benjamin T Matsika.

Coordinateur IYD,

Zimbabwe.