Ocer tem estado movimentado com atividades tanto internas como externas. Acabámos de reabrir após um período de férias de dois meses, de dezembro de 2024 a janeiro de 2025, uma característica do sistema educativo do Uganda. Os alunos estão de volta, a maioria deles exultantes depois de sobreviverem à nota de corte que lhes permite avançar para a aula seguinte. Foi também durante este período que realizámos entrevistas aos nossos futuros alunos do último ano, para nos permitir estabelecer uma base adequada e obter alunos adequados, de acordo com o nosso perfil desejável, que não visa apenas obter indivíduos academicamente aptos, mas também que possuam outras qualidades valiosas. Realizámos as nossas entrevistas em diferentes centros, incluindo Ocer-Gulu, Lira, Nebbi, Nwoya, Adjumani, Kampala, Moyo e Arua. O bom desenrolar deste processo, que teve uma conclusão com sucesso, com a comissão de seleção a escolher cerca de duzentos e dez alunos para serem admitidos na nossa escola, foi possibilitado por uma equipa muito dedicada de funcionários, incluindo jesuítas, que se deslocaram a todas estas regiões em busca de uma representação equilibrada com uma perspetiva nacional.

Uma secção da equipa que discute a questão do acompanhamento e da proteção.

O Ocer Campion é um dos Centros da AJAN que realiza projetos da AJAN para acompanhar os jovens. Como parte da sua missão, a Ocer Campion promove o crescimento pessoal, a resiliência e a responsabilidade social entre os alunos através de mentoria, programas de liderança e educação holística. Estes projetos centram-se na capacitação dos jovens com competências essenciais para a vida, na abordagem das injustiças sociais e na promoção de um sentido mais profundo de serviço à comunidade. Ao integrar os valores da AJAN na sua estrutura educativa, a Ocer Campion continua a nutrir indivíduos completos que não só estão academicamente equipados, mas também moral e socialmente conscientes.

Legenda: (Fotografia da esquerda) Um dos funcionários a apresentar as deliberações do seu grupo durante o workshop sobre a criança e a proteção e (Fotografia da direita) O CVAPO em Ocer a orientar a equipa sobre o Modelo Inaciano de Acompanhamento dos Alunos e a política.

Antes da retoma, a equipa passou por uma semana de workshops sobre educação financeira, proteção e salvaguarda da criança, reformulação do currículo do ensino secundário e terminámos a semana com recolhimento e missa. A formação sobre protecção infantil foi muito significativa, pois estabeleceu as bases para a implementação da política actualizada do OCJC. Construímo-lo sobre uma base inaciana, a que chamamos Modelo Inaciano de Acompanhamento de Estudantes (IMAS).

Celebração da Eucaristia após o recolhimento dos funcionários.

O objetivo do IMAS baseou-se em três princípios principais. Em primeiro lugar, foi para nos ajudar a expor o propósito da Educação na tradição Jesuíta; Em terceiro lugar, consolidar a nossa identidade enquanto escola mista católica e jesuíta e, por fim, estabelecer e promover uma cultura de proteção nos nossos espaços. As questões foram levantadas como era de esperar, os problemas foram esclarecidos e, no final do dia, a equipa recebeu duas cópias da política, com a expectativa de se comprometerem a proteger os nossos pequenos, a si próprios e à instituição. No geral, iniciamos o primeiro semestre com a expectativa de um ano melhor e mais brilhante, considerando também o ano jubilar da esperança e o chamamento do Papa Francisco para sermos peregrinos da esperança.

Por, Michael Odhiambo, SJ

Colégio Jesuíta Ocer Campion, Uganda.