A Rede Africana Jesuíta contra a SIDA (AJAN) concluiu, em 29 de agosto de 2026, uma formação de cinco dias de formadores AHAPPY (ToT) destinada a catequistas e capelães prisionais da região ocidental do Quénia, dotando 15 participantes de conhecimentos e competências práticas para apoiar os jovens e as pessoas vulneráveis no contexto prisional.

A formação, realizada de 25 a 29 de agosto, centrou-se no AHAPPY da AJAN — Programa de Prevenção do VIH e da SIDA para Jovens — indo também além da prevenção do VIH para abordar o desenvolvimento pessoal, o bem-estar emocional, os relacionamentos, a liderança e a responsabilidade social.

Ao apresentar o programa, a Sra. Pascalis Sergon, Diretora Interina da AJAN, destacou a experiência da AJAN no trabalho com comunidades prisionais, incluindo as intervenções AHAPPY na Prisão Feminina de Naivasha e na Prisão Feminina de Lang’ata. Encorajou os catequistas e capelães a não se verem simplesmente como destinatários da formação, mas como agentes capazes de multiplicar os conhecimentos e competências adquiridos entre os jovens que acompanham.

A formação na Western Region também se baseia em iniciativas anteriores de capacitação realizadas noutras partes do país. A AJAN formou catequistas e capelães de prisão nas South Rift and Coastal Regions, criando uma rede crescente de pessoal formado capaz de integrar a prevenção do VIH e SIDA, as competências para a vida e a formação integral no seu ministério nos estabelecimentos prisionais.

Esta abordagem reflete a convicção da AJAN de que a prevenção do VIH não consiste simplesmente em transmitir informações. Trata-se também de ajudar as pessoas a compreenderem-se a si próprias, a reconhecerem a sua dignidade, a tomarem decisões responsáveis e a desenvolverem a capacidade de enfrentar os desafios que encontram.

O primeiro dia da formação apresentou aos participantes os cinco módulos do programa AHAPPY, começando pelo Módulo A: Despertar para Mim Mesmo. Em vez de mergulhar os participantes nas várias questões que afetam os nossos jovens e os reclusos, o AHAPPY começa pelo indivíduo. Os participantes foram convidados a explorar uma questão fundamental: Quem sou eu?

As sessões de abertura incentivaram os participantes a aprofundar a compreensão de si próprios, da sua identidade, dos seus dons, das suas emoções, dos seus relacionamentos e do seu propósito. No centro da reflexão estava a compreensão de que cada pessoa é criada por Deus com dignidade, propósito e um potencial único.

Os participantes foram introduzidos às cinco dimensões da pessoa humana — espiritual, física, social, emocional e intelectual. Estas dimensões estão interligadas, e o crescimento numa área pode influenciar as outras. Para aqueles que trabalham no ministério prisional, compreender esta visão holística da pessoa é essencial para proporcionar uma orientação, formação e apoio significativos.

Um dos momentos de reflexão conduzidos por Ms. Sergon Pascalia utilizou uma imagem simples, mas poderosa: um tomate atravessado por vários palitos de dente.

O tomate representava a pessoa humana — sensível, vulnerável e capaz de ser afetada pelas pressões da vida. Cada palito de dente representava um desafio, um fardo, uma preocupação ou uma experiência dolorosa que uma pessoa pode enfrentar. À medida que mais palitos de dente são acrescentados, o tomate fica cada vez mais perfurado e frágil. Embora possa ainda parecer manter-se inteiro por fora, internamente carrega as marcas de cada pressão que foi colocada sobre ele.

Esta imagem ressoou particularmente com a realidade do ministério prisional. Os catequistas e capelães das prisões também são seres humanos. Enfrentam situações difíceis, escutam a dor das pessoas, assumem responsabilidades e enfrentam as suas próprias pressões. Tal como o tomate, podem por vezes ter muitos “palitos de dente” a perfurar as suas próprias vidas — e, ainda assim, espera-se que continuem presentes, escutem, ofereçam orientação e prestem apoio aos outros.

A reflexão convidou, portanto, os participantes a reconhecer uma verdade importante: aqueles que servem os outros também precisam de se reconhecer e cuidar de si próprios. Para um capelão ou catequista, estar disponível para escutar as dificuldades de um recluso exige mais do que responsabilidade profissional. Requer presença emocional, paciência, empatia e a capacidade de reconhecer os próprios limites. O exercício incentivou os participantes a refletir sobre as seguintes questões: Quais são os meus próprios “palitos de dente”? Que fardos estou a carregar? Como afetam a forma como me relaciono com aqueles a quem sirvo? E como posso continuar a ser uma fonte de apoio sem perder de vista o meu próprio bem-estar?

Esta imagem reforçou a importância da autoconsciência, da inteligência emocional e da resiliência pessoal — qualidades essenciais para qualquer pessoa encarregada de orientar e apoiar os outros.

Compreender a pessoa na sua totalidade

As dimensões físicas e sociais foram exploradas por Sra. Lilian Waweru, que orientou os participantes a refletirem sobre a forma como o bem-estar físico, os relacionamentos e os ambientes sociais influenciam o comportamento, as atitudes e as decisões das pessoas. Dando continuidade a esta reflexão, os participantes também receberam formação sobre a prevenção do VIH e da SIDA, o abuso de drogas e sobre como podem promover o seu próprio desenvolvimento.

As sessões incentivaram os participantes a olhar para além dos comportamentos individuais e a considerar o ambiente mais amplo em que vivem os jovens e os reclusos. As relações familiares, as amizades, a influência dos pares, a comunidade, as expectativas sociais e as circunstâncias que envolvem os indivíduos podem moldar as suas escolhas e a sua compreensão de si próprios.

A discussão também reforçou a importância de criar espaços seguros e acolhedores onde os jovens e os reclusos possam fazer perguntas, expressar-se e receber orientação sem medo de serem julgados.

Crescimento emocional e intelectual

Mr. Dennis Owuoche conduziu sessões sobre as dimensões emocional e intelectual, convidando os participantes a analisar o papel das emoções, dos processos de pensamento, do conhecimento e da tomada de decisões no desenvolvimento pessoal.

Os participantes refletiram sobre o facto de que as emoções constituem uma parte importante da vida humana e que a consciência emocional pode ajudar as pessoas a responder às situações de forma mais construtiva. Igualmente importante é o desenvolvimento das capacidades intelectuais — a capacidade de pensar criticamente, procurar conhecimento, avaliar informações e tomar decisões ponderadas.

Para os catequistas e capelães das prisões, estas competências são particularmente importantes, uma vez que o seu ministério envolve trabalhar com pessoas que podem estar a enfrentar circunstâncias pessoais, sociais e emocionais complexas.

As sessões desafiaram, portanto, os participantes não apenas a adquirir informação, mas também a tornarem-se facilitadores reflexivos e intencionais, capazes de criar experiências de aprendizagem que incentivem os jovens e os reclusos a pensar, questionar, refletir e assumir a responsabilidade pelas suas escolhas.

Da formação à formação integral e à transformação

Uma das principais mensagens que emergiram dos dias de formação foi que uma formação eficaz começa pela pessoa.

Antes que os catequistas e capelães possam orientar e capacitar eficazmente os outros, devem primeiro estar dispostos a compreender-se a si próprios, reconhecer as suas próprias forças e limitações e valorizar as diferentes dimensões que constituem a pessoa humana.

Isto está em consonância com a abordagem mais ampla da AJAN à formação dos jovens, que coloca a dignidade humana, a responsabilidade pessoal, as escolhas informadas e o desenvolvimento integral no centro da prevenção do VIH e da transformação pessoal.

A formação de cinco dias explorou a metodologia AHAPPY e dotou os participantes de competências práticas de facilitação, para que possam, futuramente, levar o programa aos reclusos e aos jovens nos respetivos estabelecimentos prisionais.

Uma das reflexões que mais tocou os participantes foi a tomada de consciência de que aqueles que acompanham os outros também precisam de se compreender e cuidar de si próprios. Através de exercícios práticos e momentos de reflexão, os participantes exploraram como o stress acumulado, as experiências difíceis e as exigências do ministério prisional podem afetar o seu bem-estar emocional e social.

Fortalecendo uma rede em crescimento

A formação de formadores na Western Region representa mais do que uma simples atividade de formação. Ela contribui para o estabelecimento de uma rede mais ampla de catequistas e capelães de prisão formados, que podem tornar-se facilitadores e mentores do AHAPPY nas instituições prisionais.

À medida que o AHAPPY continua a expandir-se nos estabelecimentos prisionais, estes profissionais formados têm um papel importante a desempenhar para garantir que os reclusos e os jovens não só sejam informados sobre a prevenção do VIH, mas também sejam apoiados no desenvolvimento das capacidades pessoais, sociais, emocionais, intelectuais e espirituais necessárias para fazer escolhas saudáveis e responsáveis.

Por, Mr. Dennis Owuoche,

Responsável de Comunicações, AJAN